A video-recorded lesson based on the text "Package tour" for 4th year secondary pupils.
A video-recorded lesson on the Life concern topic for 4th year secondary pupils.
A video-recorded lesson on the holidays theme for 4th year secondary pupils.
Section:Sciences de l’ informatique. Quelle démarche à suivre pour exprimer le gain d’un filtre passe bas actif en fonction des caractéristiques du filtre et de la fréquence du signal injecté à l’entrée d’un filtre ?
Section:Sciences de l’ informatique. Indiquer les différentes étapes à suivre et les dispositifs à utiliser pour démoduler un signal préalablement modulé en amplitude. Quelles précautions faut-il prendre pour que le signal obtenu soit fidèle au signal modulant ?
Section:Sciences de l’ informatique. Comment exploiter la courbe d’évolution de la puissance moyenne d’un filtre électrique passe bande passif en fonction de la fréquence de la tension excitatrice pour déterminer la bande passante du filtre en question ?
Section:Sciences de l’ informatique. Expliquer le principe de fonctionnement d’un multivibrateur astable à amplificateur opérationnel bouclé en RC.
Section:Sciences de l’ informatique. Comparez la galvanostégie et la galvanoplastie et calculez la quantité d’électricité nécessaire pour déposer une quantité de matière donnée.
Section:Sciences de l' informatique. Déterminer la valeur de la vitesse d’un point d’élongation nulle à un instant de temps donné à partir de la sinusoïde d’espace à cet instant.