Module et argument d’un nombre complexe
Matière : Mathématiques Niveau ciblé: 4 ème année secondaire/Maths/Sc-exp/Sc-tech
Catégorie : TV SCOLAIRE
البعد النقدي في تحليل المقال
الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر
منهجية المقال النقدي: توصيات وتوجيهات بيداغوجية ومقترحات
الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر
التخطيط ومراحله
كيف ينجز المقال النقدي؟ الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر
تفهّم المطلوب
كيف نفهم المطلوب من خلال دراسة نماذج؟ الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر
منهجية المقال النقدي انطلاقا من دراسة موضوع
ما هو المنهج المناسب لدراسة المعطى والمطلوب؟ الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر
منهجية المقال الأدبي/شعبة الآداب
ما هي الفروق الأساسيّة بين المقال التحليلي والمقال النقدي؟ الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر
من مظاهر الحداثة في رواية “حدّث أبو هريرة قال..” لمحمود المسعدي من خلال زمن الرواية وزمن الحدث وزمن الوقائع وزمن الرّواية
كيف نفهم الحداثة في رواية "حدّث أبو هريرة قال.." لمحمود المسعدي من خلال زمن الرواية وزمن الحدث وزمن الوقائع وزمن الرّواية؟ وإلى أيّ مدى استلهم المسعدي التراث وجدّد في إطاره؟ الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر
: من مظاهر الحداثة في رواية “حدّث أبو هريرة قال..” لمحمود المسعدي: تعدّد الأصوات أو تعدّد أصوات الرّواة
كيف نفهم تعدّد الأصوات أو تعدّد أصوات الرّواة في رواية "حدّث أبو هريرة قال.." لمحمود المسعدي؟ الأستاذان: عماد الحاج ساسي/ زهير النيفر